У уторак 23. децембра 2025. године у одељењу 6-1, наставница музичке културе Горјана Стојић одржала је угледни час на коме је представљена "Култура Јапана".

У понедељак, 8.12. 2025. одржан је угледни час из енглеског језика у другом разреду на којем је обрађена тема My pet.

Циљ часа био је да се ученици упознају са терминима који се користе за именовање љубимаца на енглеском језику као и фразама којима се изражава поседовање истих попут: I`ve got a cat, I`ve got a dog... Наставница Слађана Мандић најавила је ову тему користећи флеш - картице са сликама и називима животиња које је потом налепила на таблу и заједно са ученицима поновила називе животиња кроз употребу језичке конструкције I`ve got a dog/cat/rabbit.... Ученици су активно изражавали поседовање одређене животиње уз употребу дате конструкције.

Главни део часа подељен је на неколико сегмената. Прво су ученици слушали текст уз примену дигиталног софтвера након чега су поновили дијалог у којем дечак и девојчица разговарају о томе које љубимце имају. Затим је уследило читање по улогама и глума у паровима коју су ученици прихватили са одушевљењем. Следећи задатак укључио је повезивање деце са љубимцима по диктату наставнице који су ученици веома успешно одрадили. Након тога, ученици су радили анкету са циљем да пронађу који ученик има ког љубимца. Овај задатак изазвао је највеће одушевљење како ученика тако и присутних на часу јер су се ученици кретали по учионици испитујући једни друге о томе које љубимце имају уз примену конструкције Have you got ...?, а тиме активно укључили и све присутне на часу у ову веома занимљиву активност. По завршетку активности уследило је извештавање о томе ко има ког љубимца.

У завршном делу часа наставница је поделила наставне листиће на којима је било потребно спојити тачке како би се добиле слике животиња што је изазвало додатно одушевљење. Након завршеног задатка ученици су извештавали о томе коју животињу су добили поново користећи конструкцију I`ve got a ... чиме је утврђено градиво које је обрађивано током целог часа. Ученици су бојали листиће са животињама и поклонили их присутним на часу.

Часу су присуствовали: директор, помоћник директора и педагог. Општи утисак наставника и свих присутних јесте да је час успешно реализован уз примену адекватних наставних метода при чему су остварени сви планирани циљеви и  исходи часа.

У среду 3. децембра 2025. године у одељењу 7-5, наставница музичке културе Ђурђина Ристић одржала је угледни час. 
Обрађена је наставна јединица Трзалачки инструменти.

Циљ часа био је да ученици упознају трзалачке инструменте, њихову грађу, начин произвођења звука и улогу у различитим музичким културама, као и да развију слушалачку пажњу и способност разликовања инструмената по звуку и изгледу.

У уводном делу часа ученици су заједно са наставницом, изводили „Шпанску романсу“ као подсећање на раније научено градиво.
Уследило је слушање оригиналне верзије композиције на гитари и разговор о инструменту (како настаје тон, делови инструмента).
Ученици су активно одговарали на питања и тако били природно уведени у тему трзалачки инструменти.

У главном делу часа наставница је представила следеће инструменте:
• гитара (уз поређење електричне и акустичне),
• харфа,
• лаута,
• мандолина (уз технику тремоло),
• тамбура (препознавање тамбурашког оркестра),
• цитра,
• балалајка (звучне разлике у односу на величину инструмента).
Коришћени су звучни примери, слике и презентација.
Ученици су пратили, бележили кључне појмове и активно учествовали у дискусији, постављали питања и давали запажања.

У завршном делу часа ученици су се такмичили у решавању теста у две групе уз евалуацију часа.

Час је успешно реализован. Ученици су показали висок ниво заинтересованости, активно учешће у разговору и слушалачким задацима. Атмосфера на часу била је подстицајна и радна.

У четвртак, 11.12.2025. године у нашој школи је одржан угледни час – корелација технике и тенологије и верске наставе. Тема часа је била „Вера, родољубље и наука Николе Тесле и Махајла Пупина“.

Уводни део часа су била истраживања ученика на тему да ли постоји веза између вере и науке код Николе Тесле и Михајла Пупина.

У другом делу часа је наставица верске наставе Марија Лаћарак Мучибабић изнела основне податке и занимљивости о одрастању и обликовању личности наша два великана под утицајем вере и духовности породица у којима су одрасли, као и њихове цитате који поткрепљују њихову религиозност и родољубље током живота у Америци.

За трећи део часа је био задужен наставник технике и технологије Зоран Шиник, који је на пријемчљив начин објаснио технолошки развој тога доба, истичући најважније изуме Тесле и Пупина. Ученици су могли да виде примере две главне врсте електричних мотора: мотор за једносмерну струју и мотор за наизменичне струје који су били доступни у учионици. За крај наставник је уз асистенцију ученика практично показао како фунционише обртно магнетно поље.

Сам крај часа је посвећен евалуацији кроз квиз занимљивих питања из обе области. Ученици су показали одлично знање и самим тим да им је тема и корелација ова два предмета била занимљива.

Угледни час из немачког језика одржан је 27.11. у петом разреду, а тема часа била је „Die Zahlen – бројеви од 1 до 100“.

Током часа ученици су кроз различите активности имали прилику да прошире и утврде знање о бројевима, вежбају изговор, препознају и правилно користе бројеве у свакодневним ситуацијама, као и да активно учествују у пару и у групи.

Циљ часа био је развијање комуникативне компетенције ученика кроз активно учешће, игру и практичне активности које подстичу правилно разумевање, изговор и употребу бројева од 1 до 100 у реалним ситуацијама.

Час је започет песмицом „Zahlenlied“, што је мотивисало ученике да се активирају и понове бројеве које већ знају. Након кратког разговора о песми, наставница је записала неколико бројева на таблу и увела ученике у тему часа.
Уз PowerPoint презентацију ученици су понављали и правилно изговарали бројеве од 1 до 100. Постављана су питања попут „Wie alt bist du?“ и „Wie viel ist 5 + 3?“ како би се проверило разумевање и вежбао изговор.

Zahlen-Bingo:
Ученици су добили бинго-листиће, а наставница је читала бројеве. Ученик који је први попунио ред рекао је „Бинго!“, након чега је урађена заједничка провера тачности.

Telefonnummer-Spiel:
Ученици су радили у пару, постављајући једни другима питање „Wie ist deine Telefonnummer?“. Ова активност омогућила је примену бројева у практичном говорном контексту.

На крају часа одржан је мини квиз „Zahlen-Champion“, где су се три групе такмичиле у препознавању и правилном коришћењу бројева. 
Ученици су активно учествовали у свим деловима часа. Показали су добро разумевање и изговор бројева, успешно сарађивали у пару и групи и примењивали бројеве у комуникацији, мотивација је била висока током целог часа. Игра “Бинго” и рад у пару показале су се као посебно ефикасне методе за увежбавање градива. Остварени су сви планирани циљеви часа.